LAS ESTACIONES METEREOLÓGICAS

  LAS ESTACIONES METEREOLÓGICAS

Una estación meteorológica es el lugar donde se realizan mediciones y observaciones puntuales de los diferentes parámetros meteorológicos utilizando los instrumentos adecuados para así poder establecer el comportamiento atmosférico existen varios tipos de estaciones según las características más destacadas o tipo de variables más priorizadas, todas ellas deben seguir las normas técnicas: Estación pluviométrica o pluviográfica: permite medir la cantidad de lluvia caída registrando de forma continua y mecánica las precipitaciones, por lo que nos permite conocer la cantidad, intensidad, duración y período en que ha ocurrido la lluvia.

Estación climatológica: realiza observaciones del tiempo atmosférico actual, cantidad, visibilidad, precipitaciones, temperatura del aire, humedad, viento, radiación solar, evaporación y otros fenómenos especiales. Normalmente se realizan unas tres mediciones diarias.

Estación sinóptica

realiza observaciones en horas convenidas internacionalmente. Los datos se toman horariamente y corresponden a nubosidad, dirección y velocidad de los vientos, presión atmosférica, temperatura del aire, tipo y altura de las nubes, visibilidad, fenómenos especiales, características de humedad, precitaciones, temperaturas extremas, capas significativas de las nubes, recorrido del viento y secuencia de los fenómenos atmosféricos. Esta información se codifica y se intercambia a través de los centros mundiales con el fin de alimentar los modelos globales y locales de pronóstico y para el servicio de la aviación. 

Estación agro meteorológica: se realizan mediciones y observaciones meteorológicas y biológicas, incluyendo fenológicas y otro tipo de observaciones que puedan ayudar a la determinación de las relaciones entre el tiempo y el clima en relación con la vida de las plantas y los animales de ese lugar. 

EL PLUVIOMETRO

Entre los instrumentos meteorológicos más usados en todo el mundo y con más importancia nos encontramos con el pluviómetro. La palabra viene de pluvio que significa lluvia y de metro que se refiere a su medición. Por ello, el pluviómetro es un aparato de medida de la lluvia. Este pluviómetro viene incorporado en las estaciones meteorológicas y es un elemento que aporta gran información de cara a conocer tanto la meteorología como la climatología de un lugar. Todo lo que sea precipitación se recoge por este instrumento. La cantidad de agua que cae cuando llueve se determina por el número de milímetros de agua que se acumulan en un recipiente estándar llamado pluviómetro. Para la agricultura es importante estimar cuánta agua caerá en un período, así como el promedio de agua que caerá por día. El promedio diario se calcula como la cantidad total de agua que se espera que caiga en el período dividida por los días que tiene ese período de tiempo, por ejemplo, 7 días para una semana.

 PLUVIOMETRO MANUAL

                                            PLUVIOMETRO DIGITAL                                        

ANALIZA ESTOS CONCEPTOS

 

Datos aleatorios: valores que no se pueden predecir exactamente, como el resultado del lanzamiento de un dado.  Incertidumbre: falta de certeza sobre lo que va a suceder en un fenómeno o evento.  Algoritmo: secuencia lógica de pasos.   Procesador: dispositivo electrónico que entiende un conjunto particular de instrucciones y las ejecuta automáticamente a alta velocidad.

 ACTIVIDAD EN CLASE PARTE 1

1. Piensa que utilidad puede prestar cada estación meteorológica y que problemáticas y necesidades intenta resolver. Realiza una tabla.
2. Consulta sobre cada una de estas variables: (Temperatura en aire, Humedad del aire, Presión atmosférica,  nivel ozono, Velocidad del viento, Dirección del viento, concentración de metano, Precipitaciones, Nivel de UV, Grosor de Nieve, Temperatura en suelo, Humedad del suelo, Radiación solar, Visibilidad, Análisis de contaminación, Medición de horas luz, Medición de la altura de las nubes, índice de calor, punto de roció, sensación térmica, nivel dióxido de carbono.
3. Toma 10 variables de las ya consultadas que se relacionen entre si por ejemplo aquellas de toman datos del agua, el viento, los gases, la radiación, el suelo.
4. Crea un símbolo grafico que represente las 10 variables seleccionadas.
5. Define en tu cuaderno estación meteorológica, datos aleatorios, incertidumbre, algoritmo, procesador, pluviómetro.

·      ACTIVIDAD EN CLASE PARTE 2

1. Elabora un crucigrama con las 10 variables seleccionadas en el punto 3, lo puedes realizar en Interacty o Educima y guarda en tu correo un documento de Word con la imagen del crucigrama ya diligenciado, la imagen del crucigrama sin diligenciar y el enlace para compartir el trabajo realizado.   App Interacty    App Educima
2. Explica en tu cuaderno como funciona un pluviómetro digital y elabora un programa en microbit que simule un proceso de recolección de agua lluvia donde exista una variable llamada Cantidad-Agua para que proporcione datos numéricos al azar durante 7 días y que luego muestre un promedio de los datos recogidos, si es mayor a un valor determinado muestre una alarma sonora, si no muestre un mensaje corto y una imagen, como si fuera un pluviómetro digital, toma estos datos en tu cuaderno, guarda en tu correo imagen y enlace del programa realizado.
3. Explica en tu cuaderno como funciona un pluviómetro análogo y construye uno de forma casera, ubícalo en tu casa en un lugar apropiado y toma datos numéricos y gráficos por 7 días, realiza una tabla en tu cuaderno y luego pasa tu trabajo a un documento de Excel donde este la tabla de los datos recogidos, las imágenes, tomadas y el grafico estadístico con  su análisis, guarda en tu correo este trabajo.
4. Visita la estación meteorológica del parque San Cristobal de Bogotá, operada por la Secretaría Distrital de Ambiente (SDA) como parte de la Red de Monitoreo de Calidad del Aire de Bogotá (RMCAB). Los detalles de la estación: Nombre: San Cristóbal. Ubicación: Carrera 2 Este No 12 - 78 Sur. Número de estación: 7. Realiza un informe de la visita. 
5. Resuelve estas preguntas de análisis con relación al trabajo realizado en tu documento de Excel en el drive.

🔍 Preguntas básicas de análisis

¿Cuánta agua de lluvia cayó en un día determinado?

¿Qué día llovió más durante  la semana?

¿Cuál fue la precipitación total en la semana.

Con qué frecuencia llueve en mi zona?

📈 Preguntas comparativas

¿En qué mes llovió más en este año?

¿Llueve más en la mañana o en la tarde? (si haces mediciones por franjas horarias)

¿Llueve más los fines de semana o entre semana?

🌍 Preguntas de relación con otros factores o variables.

¿Existe una relación entre la temperatura y la cantidad de lluvia que cae?

¿Cómo afecta el viento a la medición de lluvia en mi pluviómetro casero?

¿Llovió más los días que estaban nublados todo el día?

¿Hay relación entre la cantidad de nubes observadas y la lluvia medida?

💡 Preguntas para investigación o mejora

¿Mi pluviómetro casero es preciso comparado con los datos oficiales de meteorología?

¿Dónde es mejor ubicar el pluviómetro para obtener datos más confiables?

¿Qué errores podrían afectar la medición del pluviómetro (evaporación, inclinación, obstrucción)?¿Cómo se podrían mejorar los materiales o el diseño del pluviómetro para hacerlo más preciso?

🧪 Preguntas de aplicación y experimentación

¿Cuánta agua de lluvia podría recolectarse en una superficie mayor, como un techo?

¿Se podría usar el agua recolectada para regar plantas? ¿Es suficiente?

EVIDENCIAS PROYECTO DE PLUVIOMETRO